دليل منهجي في التقويم التربوي خاص باللغة العربية

دليل منهجي في التقويم التربوي خاص باللغة العربية




الفهرس

تقديم 5
تمهيد 6
الجـــزء الأوّل 8
التقويم في التمثّلات: أيّ مقوّم أنت ؟ (1) 8
التقويم في التمثّلات: أيّ مقوّم أنت ؟ (2) 12
أيّ مقوّم أنت: وضعية صفّية في القسم 15.
التقويم في الممارسات 20
أسئلة مسبقة لإنجاز تقويم 22
شرح مقترحات الأسئلة الاختيارية 25
النقطة الأولى: ما معنى التقويم ؟ 27
النقطة الثانية: الأسئلة التي ينبغي طرحها 32
أشكال التقويم: أيّ تقويم لأيّ هدف ؟ 36
التقويم والمراقبة: ما الفرق ؟ 45
التقويم الذاتي: ما معناه ؟ ولمَ ؟ 48
تخطيط التقويم 55
كيف نقوّم: أدوات التقويم 62
أدوات التواصل: ما هو دفتر المتابعة ؟ 70
مدخل إلى مفهوم المعيار 73
المعيار الأدنى – معيار التحسين 78
الجــزء الثانـي 83
المسار: من التعلّم إلى التقويم والعكس 83
من التعلّم إلى التقويم 85
تحليل وضعية تعلّمية 89
التقويم في خدمة التعلّم 93
وضعية تعلّمية – وضعية تقويمية: وضعية بسيطة – وضعية معقّدة 95
تقويم الكفاءة 99
كفاءات عرضية 110
التقويم في نهاية السنة 115
الجـزء الثــالث : منتوج التربّـص 118
المـلاحـــق 161
التقويم الذاتي 164
تنبيه للمكوّنين 166
المراجع 169

رائع شكرا لكم على هذا المجهود

رائع شكرا لكم على المجهود المبذول

رااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااائع